Sekundarschule EmbrachEmbrach
Erneuerung Sekundarschule Embrach
Die Sekundarschule Embrach möchte auf die steigenden Schüler:innenzahlen sowie auf den künftig anfallenden Instandsetzungsbedarf reagieren. Zu diesem Zweck wurde eine strategische Schulraumplanung sowie eine Machbarkeitsstudie erarbeitet. Die Ergebnisse dieser Studien zeigen, dass bis zum Schuljahr 2031/32 mit einem Anstieg der Klassenzah...
Stadtplanung, Architektur, Landschaftsarchitektur
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Inhalt auf einen Blick
Die Sekundarschule Embrach möchte auf die steigenden Schüler:innenzahlen sowie auf den künftig anfallenden Instandsetzungsbedarf reagieren. Zu diesem Zweck wurde eine strategische Schulraumplanung sowie eine Machbarkeitsstudie erarbeitet. Die Ergebnisse dieser Studien zeigen, dass bis zum Schuljahr 2031/32 mit einem Anstieg der Klassen...
- Ausschreibungstyp:
- Ausschreibung
- Auftraggeber:
- Sekundarschule Embrach
- Veröffentlicht:
- 07. Juli 2026
- Frist:
- Nicht angegeben
- Thema:
- Stadtplanung
Ausschreibungsbeschreibung
Die Sekundarschule Embrach möchte auf die steigenden Schüler:innenzahlen sowie auf den künftig anfallenden Instandsetzungsbedarf reagieren. Zu diesem Zweck wurde eine strategische Schulraumplanung sowie eine Machbarkeitsstudie erarbeitet. Die Ergebnisse dieser Studien zeigen, dass bis zum Schuljahr 2031/32 mit einem Anstieg der Klassenzahl um zwei auf insgesamt 23 Klassen zu rechnen ist. Der Projektwettbewerb bezieht sich auf die Erneuerung der Schultrakte A und B sowie die damit verbundenen Freiflächen der Schulanlage. Vorgesehen sind zwölf Klassenzimmer, zwei Schulküchen sowie Räumlichkeiten für die schulische Heilpädagogik, die Schulsozialarbeit und den schulpsychologischen Dienst. Die Hauptnutzfläche beträgt insgesamt rund 1'900 m².Ein Ersatzneubau wird angestrebt. Es sind jedoch auch andere Ansätze zulässig, wie eine Umnutzung kombiniert mit einer Erweiterung, sofern diese hinsichtlich baulicher und räumlicher Qualität sowie Nutzungshorizont keinen Nachteil gegenüber einem Ersatzneubau aufweisen. Der Entwurf ist so zu entwickeln, dass der Bedarf an Provisorien während der Bauphase auf ein Minimum beschränkt bleibt. Dabei ist der spätere Ersatzneubau des Trakts D konzeptionell mitzudenken, so dass die Schulanlage sowie der Freiraum sowohl vor als auch nach deren Realisierung eine hohe städtebauliche Qualität aufweisen.
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