Montessori Fördergemeinschaft Passau und Umgebung e. V.PassauTED
Umbau und Erweiterung der Montessori-Schule - Objektplanung Gebäude und Innenräume - LPH 2-9
Montessori-Schule in Passau (Spitalhofstraße 37) benötigt grundlegende Sanierung oder Neubau. Bestehender Gebäudekomplex (Bauteile A, B, C) aus 1960 entspricht nicht mehr aktuellen Standards. Brandschutztechnischer Sanierungsbedarf. Wirtschaftlichkeitsprüfung vergleicht Generalsanierung mit Ersatzneubau. Konzept sieht Weiternutzung von Ba...
Type: Tender
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Montessori-Schule in Passau (Spitalhofstraße 37) benötigt grundlegende Sanierung oder Neubau. Bestehender Gebäudekomplex (Bauteile A, B, C) aus 1960 entspricht nicht mehr aktuellen Standards. Brandschutztechnischer Sanierungsbedarf. Wirtschaftlichkeitsprüfung vergleicht Generalsanierung mit Ersatzneubau. Konzept sieht Weiternutzung von...
- Tender type:
- Tender
- Contracting authority:
- Montessori Fördergemeinschaft Passau und Umgebung e. V.
- Published:
- March 19, 2026
- Deadline:
- Not specified
Tender description
Montessori-Schule in Passau (Spitalhofstraße 37) benötigt grundlegende Sanierung oder Neubau. Bestehender Gebäudekomplex (Bauteile A, B, C) aus 1960 entspricht nicht mehr aktuellen Standards. Brandschutztechnischer Sanierungsbedarf. Wirtschaftlichkeitsprüfung vergleicht Generalsanierung mit Ersatzneubau. Konzept sieht Weiternutzung von Bauteil B und Rückbau von A und C vor.
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10- Montessori Fördergemeinschaft Passau und Umgebung e. V.Passau
Umbau und Erweiterung der Montessori-Schule - TGA-Fachplanung ELT + FT (ALG 4-6) - LPH 1-9
Die Montessori-Schule in der Spitalhofstraße 37, Passau, plant eine bauliche Neustrukturierung des Bestands (Bauteile A, B, C aus 1960). Ziel ist die Sanierung oder ein Ersatzneubau, da die Gebäudetechnik veraltet ist, Brandschutzmängel bestehen und die Anforderungen nicht erfüllt werden. Bauteil B soll erhalten, A und C rückgebaut werden. Schadstoffbelastungen sind dokumentiert. Eine Wirtschaftlichkeitsprüfung liegt vor. Die Wärmeversorgung erfolgt über Biomasse und Öl. - Montessori Fördergemeinschaft Passau und Umgebung e. V.Passau
Umbau und Erweiterung der Montessori-Schule - TGA-Fachplanung HLSK (ALG 1-3, 8) - LPH 1-9
Die Montessori-Schule in der Spitalhofstraße 37, Passau, plant eine bauliche Neustrukturierung des Bestands (Bauteile A, B, C aus 1960). Ziel ist die Sanierung oder ein Ersatzneubau, da die Gebäudetechnik veraltet ist, Brandschutzmängel bestehen und die Anforderungen nicht erfüllt werden. Bauteil B soll erhalten, A und C rückgebaut werden. Schadstoffbelastungen sind dokumentiert. Eine Wirtschaftlichkeitsprüfung liegt vor. Die Wärmeversorgung erfolgt über Biomasse und Öl. - Montessori Fördergemeinschaft Passau und Umgebung e. V.Passau
Umbau und Erweiterung der Montessori-Schule - Objektplanung Gebäude und Innenräume - LPH 2-9
Auftraggeber: Montessori Fördergemeinschaft Passau und Umgebung e. V. Verfahren: Bekanntmachung vergebener Aufträge Vergabeordnung: VGV Aktenzeichen: 503 MOPA_VgV_ARC Ort: 94032 Bayern - Diakonie München und Oberbayern - Innere Mission München e.V.Deadline: Mar 12
Leistungen der Objektplanung Gebäude und Innenräume - LPH 1 bis 4 - stufenweise für den Erweiterungsbau und die Generalsanierung des Hauptgebäudes der Albrecht-Schnitter-Schule, Herzogsägmühle
Beschaffung von Objektplanungsleistungen für Gebäude und Innenräume (HOAI §§ 33 ff.) für den Erweiterungsneubau und die Generalsanierung der Albrecht-Schnitter-Schule in Herzogsägmühle. Beauftragung erfolgt stufenweise: Stufe A (LPH 1-2) und Stufe B (LPH 3-4). Ziel ist die bauliche, funktionale und energetische Anpassung des Hauptgebäudes (Baujahr 1986-88) an moderne, inklusive sonderpädagogische Anforderungen, da Bestandsstrukturen und Technik nicht mehr den aktuellen Standards entsprechen. - Diakonie München und Oberbayern - Innere Mission München e.V.Deadline: Mar 12
Leistungen der Objektplanung Gebäude und Innenräume - LPH 1 bis 4 - stufenweise für den Erweiterungsbau und die Generalsanierung des Hauptgebäudes der Albrecht-Schnitter-Schule, Herzogsägmühle
Beschaffung von Objektplanungsleistungen für Gebäude und Innenräume (HOAI §§ 33 ff.) für den Erweiterungsneubau und die Generalsanierung der Albrecht-Schnitter-Schule in Herzogsägmühle. Beauftragung erfolgt stufenweise: Stufe A (LPH 1-2) und Stufe B (LPH 3-4). Ziel ist die bauliche, funktionale und energetische Anpassung des Hauptgebäudes (Baujahr 1986-88) an moderne, inklusive sonderpädagogische Anforderungen, da Bestandsstrukturen und Technik nicht mehr den aktuellen Standards entsprechen. - Gemeinde Stockheim
Erweiterung, Umbau und Modernisierung der Schule Stockheim - Leistungen der Objektplanung Gebäude und Innenräume gemäß §§ 33 ff. HOAI - LPH 2-9
Die Gemeinde Stockheim plant die Erweiterung, Umbau und Modernisierung des Schulgebäudes in Stockheim. Eine Sanierung des zweiten Schulgebäudes in Reitsch ist nicht wirtschaftlich. Ziel der Maßnahme ist die zukunftsfähige bauliche, funktionale und pädagogische Weiterentwicklung des bestehenden Schulensembles unter Berücksichtigung aktueller Anforderungen an Schulgebäude, Ganztagsbetreuung sowie barrierefreie und wirtschaftliche Bauweise. Ausgangssituation und Projektziel: Die Grundschule Stockheim besteht aus einem gewachsenen Gebäudebestand, der den heutigen pädagogischen, räumlichen und funktionalen Anforderungen nur noch eingeschränkt entspricht. Insbesondere bestehen Defizite in den Bereichen: -räumliche Organisation und Flexibilität der Lernbereiche, -Zuordnung und Qualität der Gemeinschafts , Ganztags und Mensabereiche, -funktionale Strukturierung der Verwaltungs und Nebenräume, -Barrierefreiheit und Erschließung, -technische Ausstattung sowie energetischer Standard. Vor diesem Hintergrund wurde eine Machbarkeitsstudie erarbeitet, die als planerische Grundlage der weiteren Entwicklung dient. Das Projekt verfolgt das Ziel, bestehende Gebäudestrukturen weiterzuentwickeln, zusätzliche Flächen durch Anbauten zu schaffen und den Schulstandort insgesamt funktional, pädagogisch und technisch neu zu ordnen. Pädagogisch funktionales Konzept: Das Raum und Funktionskonzept orientiert sich an einem zeitgemäßen pädagogischen Ansatz mit offenen und flexibel nutzbaren Lernlandschaften. Vorgesehen ist unter anderem: -Umsetzung eines Lernbüro Konzepts mit unterschiedlichen Formaten des offenen und individualisierten Lernens, -Gliederung der Lernbereiche in Jahrgangs bzw. Lerncluster, -Ausbildung zentraler gemeinschaftlicher Bereiche („Gemeinsame Mitte / Marktplatz“) als Begegnungs und Kommunikationszonen, -Integration von Differenzierungs , Rückzugs und Gruppenarbeitsräumen, -funktionale Zuordnung von Spezial und Fachräumen (z. B. Werken, Musizieren, Forschen). Die Planung hat dabei sowohl die pädagogischen Zielsetzungen als auch die wirtschaftliche, nachhaltige und langlebige Nutzung des Gebäudes zu berücksichtigen. Baulicher Umfang Das Vorhaben umfasst folgende Maßnahmen: -Anbaumaßnahmen zur Schaffung zusätzlicher pädagogischer und funktionaler Flächen, -Umbau und Modernisierungsmaßnahmen im bestehenden Schulgebäude, -Neuordnung und Erweiterung der Mensa und Ganztagsbereiche, -Anpassung der Verwaltungs und Servicebereiche, -barrierefreie Erschließung (u. a. vertikale Erschließung, WC Anlagen), -Einbindung und Anpassung der Außenanlagen, soweit sie funktional mit dem Gebäude in Zusammenhang stehen. Die Maßnahmen sind in einem sensiblen baulichen und funktionalen Kontext umzusetzen und erfordern eine sorgfältige Abstimmung zwischen Neubau und Bestandsstrukturen. Planerische und technische Anforderungen Im Rahmen der Planung sind insbesondere zu berücksichtigen: -hohe Anforderungen an Funktionalität, Dauerhaftigkeit und Wirtschaftlichkeit, -Integration moderner technischer Gebäudeausrüstung in den Bestand, -Berücksichtigung energetischer, konstruktiver und bauphysikalischer Anforderungen, -Einhaltung der Anforderungen an Barrierefreiheit, Brandschutz und Arbeitssicherheit, Die Planung soll eine robuste, flexible und langfristig geeignete bauliche Lösung für den Schulbetrieb ermöglichen. Einzelne Bauabschnitte können ggf. erforderlich werden. Die Meilensteine zur Umsetzung des Projekts sehen vor: - Leistungsbeginn: Aug 2026 - FAG Antrag Dez 2026 - Baubeginn: Juli 2027 - Fertigstellung: April 2029 Die Gesamtkosten des Projektes (KG 200-700) werden auf 12,7 Mio € Brutto geschätzt, und gliedert sich in folgende Aufteilung der KG: - KG 200 ca. 0,15 Mio€ - KG 300 ca. 6,32 Mio€ - KG 400 ca. 2,69 Mio€ - KG 500 ca. 0,82 Mio€ - KG 600 ca. 0,5 Mio€ Es ist beabsichtigt mit dieser Ausschreibung folgende Leistungen zu beauftragen: Leistungen der Objektplanung Gebäude und Innenräume gemäß §§ 33 ff. HOAI LPH 2-9 Die Leistungen werden stufenweise beauftragt. Zunächst wird in der 1. Beauftragungsstufe die Leistungsphase 2 gemäß § 33 HOAI beauftragt. Die Leistungsphasen 3-9 werden stufenweise abgerufen. Ein Rechtsanspruch auf Gesamtbeauftragung besteht nicht. - Gemeinde StockheimStockheimDeadline: Jun 05
Erweiterung, Umbau und Modernisierung der Schule Stockheim – Leistungen der Objektplanung Gebäude und Innenräume gemäß §§ 33 ff. HOAI - LPH 2-9
Planung der Erweiterung, Umbau und Modernisierung der Grundschule Stockheim. Ziel ist eine zukunftsfähige, barrierefreie und wirtschaftliche bauliche und pädagogische Weiterentwicklung. Defizite bestehen in räumlicher Organisation, Flexibilität, Gemeinschaftsbereichen, Verwaltung, Barrierefreiheit, Technik und Energie. Machbarkeitsstudie liegt vor. Vorgesehen sind u.a. Lernbüro-Konzept, Jahrgangscluster, zentrale Gemeinschaftsbereiche (Marktplatz), Differenzierungsräume, Fachräume. Leistungen: Objektplanung Gebäude und Innenräume LPH 2-9. Staatl Berufsschule Neuburg a.d.Donau-Generalsanierung 1-fach Turnhalle-Objektplanung Gebäude-LPH1-9
Staatliche Berufsschule Neuburg a. d. Donau Generalsanierung der Einfachturnhalle – Leistungen für Objektplanung Gebäude und Innenräume gemäß §§ 34 ff. HOAI, Leistungsphasen 1–9 Der Landkreis Neuburg-Schrobenhausen beabsichtigt die Generalsanierung der Einfachturnhalle der Staatlichen Berufsschule Neuburg a. d. Donau. Das Gebäude wurde im Jahr 1984 errichtet und über viele Jahre intensiv genutzt, zeitweise auch als Unterkunft für Geflüchtete. Aus dem fortgeschrittenen Baualter und der intensiven Nutzung ergibt sich ein deutlicher Sanierungsbedarf. Während das Dach der Turnhalle nach aktuellem Stand keinen Sanierungsumfang erfordert, entsprechen die übrigen Bauteile und technischen Systeme nicht mehr den heutigen Anforderungen an Sicherheit, Funktionalität und Energieeffizienz. Die bauliche Substanz, die technischen Anlagen und die Ausstattung sind in weiten Teilen zu erneuern; voraussichtlich wird eine Sanierung bis auf den Rohbauzustand erforderlich sein, um eine wirtschaftliche und dauerhafte Modernisierung sicherzustellen. Parallel zur geplanten Generalsanierung erneuert der Schulträger das Bestandswassernetz der Schule, wodurch Abstimmungen bezüglich Leitungsführung, Bauablauf und Eingriffspunkten entstehen. Die vorliegende Ausschreibung umfasst die Objektplanung Gebäude gemäß §§ 34 ff HOAI für die Leistungsphasen 1 bis 9. Planungsaspekte sind u.a. der Umgang mit dem bestehenden Baukörper, der Erhalt der Dachkonstruktion sowie die Berücksichtigung der parallelen Erneuerungsmaßnahme des Wassernetzes. Ziel ist die Entwicklung einer wirtschaftlichen und funktionalen Planungslösung, die den Anforderungen an eine moderne Schulsporthalle entspricht. Die Maßnahme findet bei angrenzend laufendem Schulbetrieb statt. Für den Auftraggeber ist die örtliche Präsenz der Objektüberwachung von hoher Relevanz. Für die Maßnahme sollen Fördermittel nach Bay-FAG beantragt werden und ggf. weitere Fördermittel, soweit dies möglich ist (z.B. BEG).- Gemeinde Stockheim
Erweiterung, Umbau und Modernisierung der Schule Stockheim - Leistungen der Objektplanung Freianlagen gemäß §§ 38 ff. HOAI - LPH 1-9
Die Gemeinde Stockheim plant die Erweiterung, Umbau und Modernisierung des Schulgebäudes in Stockheim. Eine Sanierung des zweiten Schulgebäudes in Reitsch ist nicht wirtschaftlich. Ziel der Maßnahme ist die zukunftsfähige bauliche, funktionale und pädagogische Weiterentwicklung des bestehenden Schulensembles unter Berücksichtigung aktueller Anforderungen an Schulgebäude, Ganztagsbetreuung sowie barrierefreie und wirtschaftliche Bauweise. Ausgangssituation und Projektziel: Die Grundschule Stockheim besteht aus einem gewachsenen Gebäudebestand, der den heutigen pädagogischen, räumlichen und funktionalen Anforderungen nur noch eingeschränkt entspricht. Insbesondere bestehen Defizite in den Bereichen: -räumliche Organisation und Flexibilität der Lernbereiche, -Zuordnung und Qualität der Gemeinschafts , Ganztags und Mensabereiche, -funktionale Strukturierung der Verwaltungs und Nebenräume, -Barrierefreiheit und Erschließung, -technische Ausstattung sowie energetischer Standard. Vor diesem Hintergrund wurde eine Machbarkeitsstudie erarbeitet, die als planerische Grundlage der weiteren Entwicklung dient. Das Projekt verfolgt das Ziel, bestehende Gebäudestrukturen weiterzuentwickeln, zusätzliche Flächen durch Anbauten zu schaffen und den Schulstandort insgesamt funktional, pädagogisch und technisch neu zu ordnen. Pädagogisch funktionales Konzept: Das Raum und Funktionskonzept orientiert sich an einem zeitgemäßen pädagogischen Ansatz mit offenen und flexibel nutzbaren Lernlandschaften. Vorgesehen ist unter anderem: -Umsetzung eines Lernbüro Konzepts mit unterschiedlichen Formaten des offenen und individualisierten Lernens, -Gliederung der Lernbereiche in Jahrgangs bzw. Lerncluster, -Ausbildung zentraler gemeinschaftlicher Bereiche („Gemeinsame Mitte / Marktplatz“) als Begegnungs und Kommunikationszonen, -Integration von Differenzierungs , Rückzugs und Gruppenarbeitsräumen, -funktionale Zuordnung von Spezial und Fachräumen (z. B. Werken, Musizieren, Forschen). Die Planung hat dabei sowohl die pädagogischen Zielsetzungen als auch die wirtschaftliche, nachhaltige und langlebige Nutzung des Gebäudes zu berücksichtigen. Baulicher Umfang Das Vorhaben umfasst folgende Maßnahmen: -Anbaumaßnahmen zur Schaffung zusätzlicher pädagogischer und funktionaler Flächen, -Umbau und Modernisierungsmaßnahmen im bestehenden Schulgebäude, -Neuordnung und Erweiterung der Mensa und Ganztagsbereiche, -Anpassung der Verwaltungs und Servicebereiche, -barrierefreie Erschließung (u. a. vertikale Erschließung, WC Anlagen), -Einbindung und Anpassung der Außenanlagen, soweit sie funktional mit dem Gebäude in Zusammenhang stehen. Die Maßnahmen sind in einem sensiblen baulichen und funktionalen Kontext umzusetzen und erfordern eine sorgfältige Abstimmung zwischen Neubau und Bestandsstrukturen. Planerische und technische Anforderungen Im Rahmen der Planung sind insbesondere zu berücksichtigen: -hohe Anforderungen an Funktionalität, Dauerhaftigkeit und Wirtschaftlichkeit, -Integration moderner technischer Gebäudeausrüstung in den Bestand, -Berücksichtigung energetischer, konstruktiver und bauphysikalischer Anforderungen, -Einhaltung der Anforderungen an Barrierefreiheit, Brandschutz und Arbeitssicherheit, Die Planung soll eine robuste, flexible und langfristig geeignete bauliche Lösung für den Schulbetrieb ermöglichen. Einzelne Bauabschnitte können ggf. erforderlich werden. Die Meilensteine zur Umsetzung des Projekts sehen vor: - Leistungsbeginn: Aug 2026 - FAG Antrag Dez 2026 - Baubeginn: Juli 2027 - Fertigstellung: April 2029 Die Gesamtkosten des Projektes (KG 200-700) werden auf 12,7 Mio € Brutto geschätzt, und gliedert sich in folgende Aufteilung der KG: - KG 200 ca. 0,15 Mio€ - KG 300 ca. 6,32 Mio€ - KG 400 ca. 2,69 Mio€ - KG 500 ca. 0,82 Mio€ - KG 600 ca. 0,5 Mio€ Es ist beabsichtigt mit dieser Ausschreibung folgende Leistungen zu beauftragen: Leistungen der Objektplanung Freianlagen gemäß §§ 38 ff. HOAI LPH 1-9 Die Leistungen werden stufenweise beauftragt. Zunächst werden in der 1. Beauftragungsstufe die Leistungsphasen 1+2 gemäß § 38 HOAI beauftragt. Die Leistungsphasen 3-9 werden stufenweise abgerufen. Ein Rechtsanspruch auf Gesamtbeauftragung besteht nicht. - Gemeinde Stockheim
Erweiterung, Umbau und Modernisierung der Schule Stockheim - Leistungen der Technischen Ausrüstung, Anlagengruppen 1, 2, 3, 7 und 8, gemäß §§ 53 ff. HOAI - LPH 1-9
Die Gemeinde Stockheim plant die Erweiterung, Umbau und Modernisierung des Schulgebäudes in Stockheim. Eine Sanierung des zweiten Schulgebäudes in Reitsch ist nicht wirtschaftlich. Ziel der Maßnahme ist die zukunftsfähige bauliche, funktionale und pädagogische Weiterentwicklung des bestehenden Schulensembles unter Berücksichtigung aktueller Anforderungen an Schulgebäude, Ganztagsbetreuung sowie barrierefreie und wirtschaftliche Bauweise. Ausgangssituation und Projektziel: Die Grundschule Stockheim besteht aus einem gewachsenen Gebäudebestand, der den heutigen pädagogischen, räumlichen und funktionalen Anforderungen nur noch eingeschränkt entspricht. Insbesondere bestehen Defizite in den Bereichen: -räumliche Organisation und Flexibilität der Lernbereiche, -Zuordnung und Qualität der Gemeinschafts , Ganztags und Mensabereiche, -funktionale Strukturierung der Verwaltungs und Nebenräume, -Barrierefreiheit und Erschließung, -technische Ausstattung sowie energetischer Standard. Vor diesem Hintergrund wurde eine Machbarkeitsstudie erarbeitet, die als planerische Grundlage der weiteren Entwicklung dient. Das Projekt verfolgt das Ziel, bestehende Gebäudestrukturen weiterzuentwickeln, zusätzliche Flächen durch Anbauten zu schaffen und den Schulstandort insgesamt funktional, pädagogisch und technisch neu zu ordnen. Pädagogisch funktionales Konzept: Das Raum und Funktionskonzept orientiert sich an einem zeitgemäßen pädagogischen Ansatz mit offenen und flexibel nutzbaren Lernlandschaften. Vorgesehen ist unter anderem: -Umsetzung eines Lernbüro Konzepts mit unterschiedlichen Formaten des offenen und individualisierten Lernens, -Gliederung der Lernbereiche in Jahrgangs bzw. Lerncluster, -Ausbildung zentraler gemeinschaftlicher Bereiche („Gemeinsame Mitte / Marktplatz“) als Begegnungs und Kommunikationszonen, -Integration von Differenzierungs , Rückzugs und Gruppenarbeitsräumen, -funktionale Zuordnung von Spezial und Fachräumen (z. B. Werken, Musizieren, Forschen). Die Planung hat dabei sowohl die pädagogischen Zielsetzungen als auch die wirtschaftliche, nachhaltige und langlebige Nutzung des Gebäudes zu berücksichtigen. Baulicher Umfang Das Vorhaben umfasst folgende Maßnahmen: -Anbaumaßnahmen zur Schaffung zusätzlicher pädagogischer und funktionaler Flächen, -Umbau und Modernisierungsmaßnahmen im bestehenden Schulgebäude, -Neuordnung und Erweiterung der Mensa und Ganztagsbereiche, -Anpassung der Verwaltungs und Servicebereiche, -barrierefreie Erschließung (u. a. vertikale Erschließung, WC Anlagen), -Einbindung und Anpassung der Außenanlagen, soweit sie funktional mit dem Gebäude in Zusammenhang stehen. Die Maßnahmen sind in einem sensiblen baulichen und funktionalen Kontext umzusetzen und erfordern eine sorgfältige Abstimmung zwischen Neubau und Bestandsstrukturen. Planerische und technische Anforderungen Im Rahmen der Planung sind insbesondere zu berücksichtigen: -hohe Anforderungen an Funktionalität, Dauerhaftigkeit und Wirtschaftlichkeit, -Integration moderner technischer Gebäudeausrüstung in den Bestand, -Berücksichtigung energetischer, konstruktiver und bauphysikalischer Anforderungen, -Einhaltung der Anforderungen an Barrierefreiheit, Brandschutz und Arbeitssicherheit, Die Planung soll eine robuste, flexible und langfristig geeignete bauliche Lösung für den Schulbetrieb ermöglichen. Einzelne Bauabschnitte können ggf. erforderlich werden. Die Meilensteine zur Umsetzung des Projekts sehen vor: - Leistungsbeginn: Aug 2026 - FAG Antrag Dez 2026 - Baubeginn: Juli 2027 - Fertigstellung: April 2029 Die Gesamtkosten des Projektes (KG 200-700) werden auf 12,7 Mio € Brutto geschätzt, und gliedert sich in folgende Aufteilung der KG: - KG 200 ca. 0,15 Mio€ - KG 300 ca. 6,32 Mio€ - KG 400 ca. 2,69 Mio€ - KG 500 ca. 0,82 Mio€ - KG 600 ca. 0,5 Mio€ Es ist beabsichtigt mit dieser Ausschreibung folgende Leistungen zu beauftragen: Leistungen der Technischen Ausrüstung, Anlagengruppen 1, 2, 3, 7 und 8, gemäß §§ 53 ff. HOAI LPH 1-9 Die Leistungen werden stufenweise beauftragt. Zunächst werden in der 1. Beauftragungsstufe die Leistungsphasen 1+2 gemäß § 53 HOAI beauftragt. Die Leistungsphasen 3-9 werden stufenweise abgerufen. Ein Rechtsanspruch auf Gesamtbeauftragung besteht nicht.
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