Gebäudemanagement Schleswig-Holstein AöRKiel
Bestellung und Lieferung von Materialien Lesen macht stark u…
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Type: Tender
Books & Publications
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Bestellung und Lieferung von Materialien Lesen macht stark u…
- Tender type:
- Tender
- Contracting authority:
- Gebäudemanagement Schleswig-Holstein AöR
- Published:
- June 04, 2026
- Deadline:
- Not specified
- Topic:
- Books & Publications
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Bestellung und Lieferung von Materialien Lesen macht stark u…
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10- Gebäudemanagement Schleswig-Holstein AöR, Fachbereich 412Kiel
Lesen macht stark und Mathe macht stark Grundschule SJ 2026-27
Bestellung von gemeinsam mit dem Cornelsen Verlag im Rahmen des Kooperationsvertrages erstellter Materialien Lesen macht stark und Mathe macht stark , Grundschule inkl. Direktlieferung an diverse Schulen in SH. - Bildungsministerium Rheinland-PfalzMainz
Förderprogramme Lesen macht stark (LMS) und Mathe macht stark (MMS) für Deutsch und Mathematik
Die Programme 'Lesen macht stark' und 'Mathe macht stark' erfassen ab der 2. Schulwoche des 1. Schuljahres bis Ende Klasse 4 die Lernstände in Deutsch und Mathematik. Sie bieten evidenzbasierte Fördermaßnahmen zur Reduzierung von Schwierigkeiten im Lesen, Schreiben und Rechnen. Seit 2024/25 sind sie für alle Grundschulen in Rheinland-Pfalz verbindlich. Das Bildungsministerium beabsichtigt die Beschaffung der Materialien für 2026. - Wasserversorgung Rheinhessen-Pfalz GmbHDeadline: Apr 23
Rahmenvereinbarung zum Kauf (Bestellung und Lieferung) Materialien im Bereich der Wasserversorgung
Abschluss einer Rahmenvereinbarung zur Lieferung von Rohren, Formstücken, Armaturen und sonstigen Materialien im Bereich der Wasserversorgung. - Bildungsministerium Rheinland-PfalzMainz
LEMAS 2026
Die beiden Programme "Lesen macht stark (LMS)" und "Mathe macht stark (MMS)" zeichnen sich dadurch aus, dass sie ab der zweiten Schulwoche des 1. Schuljahres die Lernstände der Schülerinnen und Schüler systematisch bis Ende der Klassenstufe 4 erfassen. Lesen und Mathe macht stark haben das Ziel, durch eine prozessbegleitende diagnostische Förderung die Anzahl von Kindern zu reduzieren, die Schwierigkeiten im Lesen, Schreiben und Rechnen entwickeln könnten. Auf Basis der Diagnoseergebnisse erhalten Lehrkräfte Hinweise auf konkrete und evidenzbasierte Fördermaßnahmen, mit denen Basiskompetenzen in den Fächern Deutsch und Mathematik systematisch gefördert werden können. Beide Programme sind wissenschaftlich fundiert und bieten Lehrkräften eine durchgängige, lehrwerksunabhängige und lernprozessorientierte Diagnosemöglichkeit von Klassenstufe 1 bis Klassenstufe 4. Sie tragen daher dazu bei, die Unterrichtqualität in den Fächern Deutsch und Mathematik zu verbessern. Lehrkräfte können die Kompetenzentwicklung in den Bereichen Deutsch (Leseflüssigkeit, Leseverständnis verstehendes Zuhören, Schreibflüssigkeit, Richtig schreiben) und Mathematik (Arithmetik) ihrer Schülerinnen und Schüler über vier Schuljahre dokumentieren und diese Ergebnisse für regelmäßige Feedbackgespräche mit Kind und Eltern nutzen. Das Ministerium für Bildung weitete im Schuljahr 2023/24 beide Programme auf alle Grundschulen aus. Ab dem Schuljahr 2024/2025 wurde die Arbeit mit den Diagnose- und Förderprogrammen "Lesen macht stark" und "Mathe macht stark" für alle Grundschulen in Rheinland-Pfalz verbindlich. Daher beabsichtigt das Bildungsministerium Rheinland-Pfalz auch in diesem Jahr die Beschaffung entsprechender Materialien. - Bildungsministerium Rheinland-PfalzMainz
LEMAS 2026
Die beiden Programme "Lesen macht stark (LMS)" und "Mathe macht stark (MMS)" zeichnen sich dadurch aus, dass sie ab der zweiten Schulwoche des 1. Schuljahres die Lernstände der Schülerinnen und Schüler systematisch bis Ende der Klassenstufe 4 erfassen. Lesen und Mathe macht stark haben das Ziel, durch eine prozessbegleitende diagnostische Förderung die Anzahl von Kindern zu reduzieren, die Schwierigkeiten im Lesen, Schreiben und Rechnen entwickeln könnten. Auf Basis der Diagnoseergebnisse erhalten Lehrkräfte Hinweise auf konkrete und evidenzbasierte Fördermaßnahmen, mit denen Basiskompetenzen in den Fächern Deutsch und Mathematik systematisch gefördert werden können. Beide Programme sind wissenschaftlich fundiert und bieten Lehrkräften eine durchgängige, lehrwerksunabhängige und lernprozessorientierte Diagnosemöglichkeit von Klassenstufe 1 bis Klassenstufe 4. Sie tragen daher dazu bei, die Unterrichtqualität in den Fächern Deutsch und Mathematik zu verbessern. Lehrkräfte können die Kompetenzentwicklung in den Bereichen Deutsch (Leseflüssigkeit, Leseverständnis verstehendes Zuhören, Schreibflüssigkeit, Richtig schreiben) und Mathematik (Arithmetik) ihrer Schülerinnen und Schüler über vier Schuljahre dokumentieren und diese Ergebnisse für regelmäßige Feedbackgespräche mit Kind und Eltern nutzen. Das Ministerium für Bildung weitete im Schuljahr 2023/24 beide Programme auf alle Grundschulen aus. Ab dem Schuljahr 2024/2025 wurde die Arbeit mit den Diagnose- und Förderprogrammen "Lesen macht stark" und "Mathe macht stark" für alle Grundschulen in Rheinland-Pfalz verbindlich. Daher beabsichtigt das Bildungsministerium Rheinland-Pfalz auch in diesem Jahr die Beschaffung entsprechender Materialien. - Bildungsministerium Rheinland-PfalzMainz
LEMAS 2026
Die beiden Programme "Lesen macht stark (LMS)" und "Mathe macht stark (MMS)" zeichnen sich dadurch aus, dass sie ab der zweiten Schulwoche des 1. Schuljahres die Lernstände der Schülerinnen und Schüler systematisch bis Ende der Klassenstufe 4 erfassen. Lesen und Mathe macht stark haben das Ziel, durch eine prozessbegleitende diagnostische Förderung die Anzahl von Kindern zu reduzieren, die Schwierigkeiten im Lesen, Schreiben und Rechnen entwickeln könnten. Auf Basis der Diagnoseergebnisse erhalten Lehrkräfte Hinweise auf konkrete und evidenzbasierte Fördermaßnahmen, mit denen Basiskompetenzen in den Fächern Deutsch und Mathematik systematisch gefördert werden können. Beide Programme sind wissenschaftlich fundiert und bieten Lehrkräften eine durchgängige, lehrwerksunabhängige und lernprozessorientierte Diagnosemöglichkeit von Klassenstufe 1 bis Klassenstufe 4. Sie tragen daher dazu bei, die Unterrichtqualität in den Fächern Deutsch und Mathematik zu verbessern. Lehrkräfte können die Kompetenzentwicklung in den Bereichen Deutsch (Leseflüssigkeit, Leseverständnis verstehendes Zuhören, Schreibflüssigkeit, Richtig schreiben) und Mathematik (Arithmetik) ihrer Schülerinnen und Schüler über vier Schuljahre dokumentieren und diese Ergebnisse für regelmäßige Feedbackgespräche mit Kind und Eltern nutzen. Das Ministerium für Bildung weitete im Schuljahr 2023/24 beide Programme auf alle Grundschulen aus. Ab dem Schuljahr 2024/2025 wurde die Arbeit mit den Diagnose- und Förderprogrammen "Lesen macht stark" und "Mathe macht stark" für alle Grundschulen in Rheinland-Pfalz verbindlich. Daher beabsichtigt das Bildungsministerium Rheinland-Pfalz auch in diesem Jahr die Beschaffung entsprechender Materialien. - Bildungsministerium Rheinland-PfalzMainz
LEMAS 2026
Die beiden Programme "Lesen macht stark (LMS)" und "Mathe macht stark (MMS)" zeichnen sich dadurch aus, dass sie ab der zweiten Schulwoche des 1. Schuljahres die Lernstände der Schülerinnen und Schüler systematisch bis Ende der Klassenstufe 4 erfassen. Lesen und Mathe macht stark haben das Ziel, durch eine prozessbegleitende diagnostische Förderung die Anzahl von Kindern zu reduzieren, die Schwierigkeiten im Lesen, Schreiben und Rechnen entwickeln könnten. Auf Basis der Diagnoseergebnisse erhalten Lehrkräfte Hinweise auf konkrete und evidenzbasierte Fördermaßnahmen, mit denen Basiskompetenzen in den Fächern Deutsch und Mathematik systematisch gefördert werden können. Beide Programme sind wissenschaftlich fundiert und bieten Lehrkräften eine durchgängige, lehrwerksunabhängige und lernprozessorientierte Diagnosemöglichkeit von Klassenstufe 1 bis Klassenstufe 4. Sie tragen daher dazu bei, die Unterrichtqualität in den Fächern Deutsch und Mathematik zu verbessern. Lehrkräfte können die Kompetenzentwicklung in den Bereichen Deutsch (Leseflüssigkeit, Leseverständnis verstehendes Zuhören, Schreibflüssigkeit, Richtig schreiben) und Mathematik (Arithmetik) ihrer Schülerinnen und Schüler über vier Schuljahre dokumentieren und diese Ergebnisse für regelmäßige Feedbackgespräche mit Kind und Eltern nutzen. Das Ministerium für Bildung weitete im Schuljahr 2023/24 beide Programme auf alle Grundschulen aus. Ab dem Schuljahr 2024/2025 wurde die Arbeit mit den Diagnose- und Förderprogrammen "Lesen macht stark" und "Mathe macht stark" für alle Grundschulen in Rheinland-Pfalz verbindlich. Daher beabsichtigt das Bildungsministerium Rheinland-Pfalz auch in diesem Jahr die Beschaffung entsprechender Materialien. - Stadt Aachen - Zentrale Vergabestelle FB60/320AachenDeadline: Jul 15
Lieferung von Materialien zur Baumpflanzung 2026 (3 Lose)
Lieferung von Materialien zur Baumpflanzung 2026 (3 Lose) - Stadt WolfenbüttelWolfenbüttel
Wolfenbüttel - Rahmenvertrag über die Bestellung, Lieferung und Montage von Büromöbeln und -stühlen
Rahmenvertrag für die Bestellung, Lieferung und Montage von Büromöbeln und -stühlen für die Stadt Wolfenbüttel in Niedersachsen. - Wasserversorgung Rheinhessen-Pfalz GmbHBodenheimDeadline: Apr 23
Rahmenvereinbarung zum Kauf (Bestellung und Lieferung) Materialien im Bereich der Wasserversorgung
Abschluss einer Rahmenvereinbarung zur bedarfsorientierten Lieferung von Rohren, Formstücken, Armaturen und sonstigem Material für die Wasserversorgung. Die Leistung ist in 13 Lose unterteilt; Angebote können für einzelne oder alle Lose abgegeben werden. Die genauen Mengen und Positionen sind der Anlage B zu entnehmen. Die Lieferungen erfolgen ganzjährig nach Einzelabruf. Ein Anspruch auf ein bestimmtes Auftragsvolumen besteht nicht. Die Abrechnung erfolgt nach Mengennachweis.
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